Навчальна практика з дисципліни «Краєзнавчо-туристична діяльність»
25 червня 2025
Упродовж 16–20 червня 2025 року студенти 621 групи спеціальності «Туризм і Рекреація» ВСП Сумський фаховий коледж СНАУ проходили навчальну практику з дисципліни «Краєзнавчо-туристична діяльність» у креативному культурному осередку Сум — музеї «Причал Одісея» та пов’язаному з ним арт-просторі на вулиці Воскресенській. Цей практичний досвід дозволив майбутнім фахівцям ознайомитися з унікальною модельною туристичною локацією, що поєднує краєзнавство, музейну справу, освітню й мистецьку активність.
Музей «Причал Одісея» став центральним об’єктом уваги. Власником є Сергій Гуцан, музей має дотиковий формат, що робить експозицію інтерактивною та доступною. Студенти мали змогу ознайомитися з приватною колекцією старожитностей: від археологічних артефактів до побутових предметів родини Григор’євих. Екскурсії супроводжувалися коментарями самого власника, що надало практиці особливої атмосфери.
Не менш вражаючими стали знайомства з іншими елементами культурної екосистеми арт-двору:
Лялькова кімната — камерний простір, де представлено як традиційні українські ляльки, так і авторські експозиції. Це дозволило студентам розширити уявлення про народну творчість як складову культурного туризму.
STEAM-студія «Ладунок» поєднує науку, мистецтво та історію. Тут студенти долучилися до медитативних майстер-класів, побачили на практиці, як нові формати освіти можуть стати частиною креативного туризму.
Музей SOVOK-крінж — арт-сховище радянських артефактів. Його експозиція формує критичне бачення минулого й актуалізує тему туризму пам’яті.
Фотоцентр Машакови (Maкашовъ) продемонстрував значення фотографії у збереженні та репрезентації історико-культурної спадщини. Студенти ознайомилися з методами фотофіксації об’єктів туризму.
Школа архітектора та дизайну надала можливість побачити, як освітні та творчі практики інтегруються в урбаністичні проєкти й залучають молодь до пізнання власного міста.
Простір ProPermanente, хоча й профільно орієнтований на б’юті-індустрію, показав важливість міждисциплінарних просторів у формуванні сучасного туристичного середовища.
У результаті практики студенти:
Здобули перші практичні навички з опису, аналізу та інтерпретації культурно-туристичних об’єктів;
Ознайомились із сучасними форматами музейної та туристичної комунікації;
оцінили значення локальних ініціатив у розвитку міського туризму;
ознайомилися з підходами до організації креативного простору як цілісного кластеру.
Навчальна практика на базі музею «Причал Одісея» та арт-простору стала прикладом того, як поєднання ентузіазму, культури і творчості формує привабливі туристичні маршрути, збагачуючи як студентів, так і місто загалом.
