ВСП "Сумський фаховий коледж СНАУ"
ВСП "Сумський фаховий коледж СНАУ"

Сидоренкова Алла Леонідівна

Викладач Фізики і астрономії



Працює у коледжі з 2022 року.

     Освіта: 

У 2018 році закінчила Глухівський національний педагогічний університет ім. О. Довженка, факультет природничої і фізико-математичної освіти, диплом магістра. Професійна кваліфікація — викладач фізики, вчитель інформатики.

У 2017 році закінчила Глухівський національний педагогічний університет ім. О. Довженка, факультет природничої і фізико-математичної освіти, диплом бакалавра. Професійна кваліфікація — вчитель фізики.

У 2007 році закінчила Глухівський коледж Сумського НАУ, напрям підготовки «Економіка і підприємство», спеціалізація «Фінанси», диплом молодшого спеціаліста.

У 2006 році пройшла комп’ютерні курси і отримала посвідчення оператора ПЕОМ 3-го розряду.

Досягнення:

   У 2024 році учасник VI Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції “Освіта в умовах трансформації суспільства”, м. Суми.

   У 2024 році учасник III Всеукраїнської студентської науково-практичної інтернет- конференції “Україна на шляху трансформації: Суспільство, Економіка, Право ”, м. Суми.

   У 2023 році учасник V Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції “Освіта в умовах трансформації суспільства”, м. Суми.

   У 2016 році учасник I міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 100-річчю від дня народження астрофізика Й.С.Шкловського, м. Глухів.

   У 2015 році брала участь у III міжнародній науково-практичній конференції “Актуальні питання сучасної педагогіки”,  м. Ужгород.

Публікації:

  1. Сидоренкова А.Л. Використання цифрових технологій для забезпечення доступності освіти. Матеріали VI Всеукраїнської науково-практичної інтернет- конференції “Освіта в умовах трансформації суспільства”/укл. О.А. Єфременко. Суми: ВСП «Сумський фаховий коледж СНАУ», 2024. С. 81-83.
  2. Сидоренкова А.Л., Зінченко В. Роль фізики в освіті: виклики та можливості. Матеріали III Всеукраїнської студентської науково-практичної інтернет- конференції “Україна на шляху трансформацій: суспільство, економіка, право ”, м. Суми /укл. Л.Г. Бутенко. Суми: ВСП «Сумський фаховий коледж СНАУ», 2023. С. 5-7.
  3. Сидоренкова А.Л., Гузь Б. Сучасні технології і зміни у суспільстві: вплив фізичних відкриттів на наше сьогодення. Матеріали III Всеукраїнської студентської науково-практичної інтернет конференції “Україна на шляху трансформацій: суспільство, економіка, право ”, м. Суми /укл. Л.Г. Бутенко. Суми: ВСП «Сумський фаховий коледж СНАУ», 2023. С. 23-27.
  4. Сидоренкова А.Л. Освіта в умовах трансформації суспільства. Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція. : Матеріали V Всеукр. науково-практ. Інтернет-конф., м. Суми, 16 трав. 2023 р. Суми, 2023. С. 52–54.
  5. Крот А.Л. Організація та методика проведення навчальних занять з методики навчання фізики із використанням хмарних технологій. Альманах “QN” : Всеукр. зб. наук. пр. студентів, м. Глухів, Глухів 2018. С. 135–140.
  6. Крот А. Л.,Володько А.А. Застосування хмарних технологій у процесі вивчення шкільного курсу фізики. Альманах “QN” : Всеукр. зб. наук. пр. студентів, м. Глухів. Глухів, 2017. С. 194–198.
  7. Крот А. Л., Рева О.П. Внесок вчених-фізиків Сумщини в науку. Альманах “QN” : Всеукр. зб. наук. пр. студентів, м. Глухів. Глухів, 2017. С. 198–203.
  8. Крот А. Л., Кухарчук Р.П. Застосування хмарних технологій у процесі вивчення фізики та астрономії. Проблеми сучасної астрономії та методики її викладання : матеріали I Міжнарож. науковр-практ. конф. присвяч. 100-річчю від дня народж. астрофізика Йосипа Самаїлов. Шклов., м. Глухів, 6 жовт. 2016 р. Глухів, 2016. С. 48–50.
  9. Крот А. Л., Біліченко П.Г. Роль М.А.Терещенка у реформуванні жіночої гімназійної освіти на Глухівщині у кінці XIX – на початку XX ст. Актуальні питання сучасної педагогіки : матеріали III Міжнарож. науковр-практ. конф., м. Ужгород, 11 груд. 2015 р. Херсон, 2015. С. 17–20.

       Викладає у коледжі дисципліну “Фізика і астрономія”.

       Під час викладання дисципліни викладач використовує інтерактивні методи навчання (віртуальні лабораторії, графіка та візуалізація, інтерактивні дошки). Використовує та впроваджує в освітній процес симуляції на платформі Labster. Використання цих методів покращує розуміння та запам’ятовування фізичних концепцій, а також робить процес навчання більш цікавим та захоплюючим для студентів.