ВСП "Сумський фаховий коледж СНАУ"
ВСП "Сумський фаховий коледж СНАУ"

Діагностичний інструментарій

Моніторинг якості освітніх програм
Анкета для опитування здобувачів освіти щодо якості освітнього процесу
Анкетування щодо вивчення рівня навантаження здобувачів освіти
Анкета для опитування здобувачів освіти щодо якості викладання окремих освітніх компонентів
Анкета з моніторингу якості викладання іноземної мови у коледжі
Пропозиції та зауваження стейкхолдерів щодо проєктів освітніх програм
Анкетування щодо дотримання академічної доброчесності
Професійний розвиток педагогічних працівників  ВСП “Сумський фаховий коледж СНАУ”
Анкетування здобувачів освіти психологічною службою 
Анкетування здобувачів освіти щодо безпечності освітнього середовища

Результати анкетування

2025-2026 н.р.

Аналітична довідка (Результати анкетування щодо адаптації здобувачів нового набору)

Аналітична довідка (безпечне освітнє середовище)

2024-2025 н.р.

Аналітична довідка (Професійна рефлексія як спосіб підвищення фахової компетентності викладача)

Аналітична довідка (Результати анкетування для педагогічних працівників щодо задоволеності освітнім середовищем)

Аналітична довідка (анкетування щодо вивчення рівня навантаження здобувачів освіти)

Аналітична довідка (анкетування щодо дотримання академічної доброчесності) 

Аналітична довідка (анкетування щодо якості освітнього процесу)

2023-2024 н.р.

Аналітична довідка. Професійний розвиток педагогічних працівників

Аналітична довідка (анкетування щодо дотримання академічної доброчесності)

Аналітична довідка (анкетування щодо якості освітнього процесу)

2022-2023 н.р.

Опитування здобувачів вищої освіти щодо якості освітного процесу за 2020-2021 н.р.

Звіт про результати опитування щодо якості викладання у ВСП «Сумський фаховий коледж СНАУ» (Спеціальність «Облік і оподаткування», Ступінь вищої освіти: Молодший бакалавр)

Звіт про результати анкетування здобувачів вищої освіти щодо вивчення їх рівня навантаження (лютий 2022 року)

Звіт про результати анкетування здобувачів вищої освіти щодо врахування інтересів та пропозицій з забезпеченння якості освітнього процесу (лютий 2022 рок